以下、「物事を知ること」と「車の運転を覚えること」を比較した上で、「英語を効率的に学ぶ方法と、英語の欠点を回避する方法」EF English 評價について考察していきます。

I. リテラシー

物体認識の全体の流れは、一般的に次のようになります。

まず遠くから見て、次に近くで見る。

最初に登場して、次に瞑想する。

遠景、外観は、「マクロ」、「全体」、「システムソフト」のイメージを作ることです。

ニアビュー、メディテーションは、EF English 評價目的の「構造」「基礎」「論理」などのポイントを理解するためのものです。

これは英語学習においても同様で、英語の「マクロ」なイメージは「遠景」である「外観」から構築され、英語の「本質」的な原理は「近景」である「瞑想」から理解されます。

全体を把握するプロセスは、「マクロ」から「外部経済」へ、「全体」から「部分」へ、「外部」から「本質」へ、「曖昧」から「明確」へ。

効果的な英語学習トレーニングは、"曖昧 "から "明確 "への理解のプロセス全体でなければなりません。残念ながら、ほとんどの人は長年にわたって英語を学んできましたが、いまだに "この山の中だけで、雲はどこにあるかわからない "状態で、英語の霧の中に巻き込まれ、方向性がなく、自分自身を脱出できないでいます。

第二に、運転の習得

運転を学ぶ順序は、一般的に「理論」が先で、「実践」が後になります。

1.理論

理論的な学習トレーニング - 車の構造、EF English 評價取り扱い、安全運転、道路交通、道路政策や規制などの基本原則を習得できるようにする。 車両の理論的・専門的な知識を学ぶことで、その後の「実践」段階に備えることができます。

2.練習

実践的なトレーニング - 基本的な前の "理論 "で、車に、道路の練習に、それは圧倒されることは容易ではない、何も知らない、"理論 "具体的な指導 "実践 "で、"実践 "で "理論 "を実装する。

これが、科学的で効率的な運転学習の順序です。

当然のことながら、「理論」を学ぶことはなく、徐々に「実践」し、車に、道路に、結果として、車の原理を理解していない、それは車の科学的かつ適切な操作をすることは不可能である、それは適切な交通安全の運転をすることは不可能である、車を損傷し、ルールに違反することになります。

英語の学習も、「理論」が「実践」を導き、「実践」が「理論」を実行することが必要です。

英語の「理論」は「基礎英文法」、「実践」は「読む・書く・聞く」です。

したがって、中学以上の学生にとっては、「マクロ的な専門性」と「対外的な経済的な深み」を真に確保するために、英語の基本的な文法を学ぶことが重要であり、それによって「真の意味での完全な英語学習能力」を構築することができるのです。

英語の文法を学ぶ。

この頃になると、あなたの英語の理解は、「合理的」から「客観的」になり、「曖昧」から「明確」になります。

この頃には、英語のいくつかの言語的状況をよく理解しており、学習しただけでなく、学習したことを使用しています。

この時点で、あなたの英語の理解はすでに「掃除」され、「蝶に繭」になっており、後は「理論」に沿って具体的に「練習」を指導し、多くの記事を読み、聞き、ブラッシュアップし、「練習」を使って、英文法の「理論」の理解をさらに実行し、進化させることができます。

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